傳《易》的心願

終於順利開始了最後一屆術數基礎課程的教授。

回想當初構思要求學生至少完成七科基礎科目才可拜師，

對現有教學文化來說，其實真的是一個很大的挑戰，而且對商業營運成本來說，亦無甚好處。

然而緣生真的很想效法古時的師徒授學方式，令中華術數得到最大的傳承效果。

放眼現在幾乎大部份的術數傳授皆是以速成為主，

就算有較長的教授亦只是招式上的花款增多而已，甚少有原理或哲理上的教授。

自己身為術數老師，很清楚只是複製操作術數的技術給學生是沒用的，最重要是令他們知道每項技術操作背後的原理及大旨。

因為若是“複製自己”的話，學問是不會進步的，亦只會限制了學生的進步空間。故此只有令到後一輩的學習者能明瞭術數操作的機理，才可令術數得到進一步的引伸及發展。

三十多年的實踐經驗，令緣生明白到學習術數若是沒法得到《周易》的心法，根本只是夏蟲語冰，永遠不會知道何謂術數及術數運用的真正意義。

因此能夠在香港完成了這數屆《易》學基礎課程的教授，把自己習《易》多年的經驗、眼界及識見跟後輩分享，令到古漢《易》學有了傳人，對緣生來說已經是一件很了不起的大事，更是令緣生十分開心、喜悅。

故此在往後的日子中，無論是否可以再在推動術數文化上有進一步的發展，但對於現時的術數教學發展而言，緣生心裡已感滿足非常。