顛倒黑白：術數界的災難？

今年是下元八運的第七年，歲次庚寅，艮卦當令。
 是年卦氣值陰陽剝換之期，呈現《周易》山地剝卦之兆。

依依不捨

剛剛過去的星期四晚上，當五屆斗數學生一起參加聯考之後，一直沿用了多年的教室便要開始改建了。

這晚亦是這個課室作為教學用途的最後一次；當想起在這數年中，有不少跟隨緣生學習的學生在此一起學習過、努力過，心中真的百般滋味。

天尊地卑，乾坤定矣。

《周易‧繫辭傳》是現存文獻當中最接近《周易》原旨的作品。但凡要學習《周易》便不可不讀《繫辭上、下傳》。

因為有關傳文的內容，是最能夠提供學習者有關《周易》的哲學原則及思考方向。

從諾貝爾物理學獎想起《周易》的時空觀念

昨天晚上，緣生一位學生傳來了一個短訊，告知香港的前中文大學校長高錕先生榮獲今年諾貝爾物理學獎，表揚他在光纖傳導研究的成就。

 據星島日報在2009年10月6日的報導顯示，高錕先生是美籍華人，出生於中國上海金山區，中學時期則就讀於香港聖若瑟書院，1957年畢業於帝國理工學院電子工程系。高錕先生1966年曾發表論文，提出如何實現以玻璃纖維作為導體，令光代替電流傳遞訊息，引進光通信的時代。由於光纖令信息流量更多更快，促進現代通信以 至全球互聯網的發展，因此高錕先生被譽為「光纖之父」。

紫微斗數與元運差別

在新一屆的斗數課程中，竟有學生在上第二課時，便已經問及命、身二主的意義，緣生本來心想這名學生只是剛上學不久，便有勇氣詢問這行內執業者亦少有人知的問題，證明香港人的確是很“好學”，亦很想“快學”。

當提及命主時，緣生曾簡單描述紫微斗數跟「元運」的關係。

紫微斗數與《易》理

紫微斗數是緣生最喜歡的祿命術，亦是花上最多時間研究的術數之一。

不知不覺緣生接觸了紫微斗數已經超過三十年。

在這段時間，緣生幾乎早晚也操練斗數，尤其是安星的練習更是過去數十年來的指定習作。

可能就是這種“硬橋硬馬式”的操練，令緣生幾乎對紫微斗數的各種星系已經有了“神經反射”﹝neurofeedback﹞，不知不覺把她們各種「對待關係」邏輯化了。

如何理解八運中面相學上的土剋水？

不經不覺，時間已經到了二零零九己丑年了。八運艮卦亦已經進氣甚多。

早在二零零四甲申年八運剛進氣的時候，緣生就曾因為擔心八運艮卦入氣之後，會因為艮土當令而容易造成坎卦受傷的情況，故此寫了一篇名為《 下元八運中對於一白的處理 》 的文章，提示一眾學習術數的朋友，要留意“過盛則衰”的問題。因為坎卦為生命卦，亦為意志卦，當受傷之時最易令人走入岐途或出現生命危險。

傳《易》的心願

終於順利開始了最後一屆術數基礎課程的教授。

回想當初構思要求學生至少完成七科基礎科目才可拜師，

對現有教學文化來說，其實真的是一個很大的挑戰，而且對商業營運成本來說，亦無甚好處。

然而緣生真的很想效法古時的師徒授學方式，令中華術數得到最大的傳承效果。

教學105﹝002﹞：風水與卦象 2.0

節目名稱：教學105
節目性質：術數教學
輯號：第二輯
主題：風水與卦象
節數：第二節
語言：廣東話
製作：緣生術數管理學會

精彩內容包括：

1) 陰、陽爻與卦象
2) 卦與象
3) 如何分辨活、死五行？
4) 陰、陽如何構成《易》卦？
5) 五行在風水中擔當什麼機制特色？
6) 風水師在分析家居的第一步是甚麼？
7) 你的床位是什麼卦象？
8) 放九支玫瑰花就是用離卦？
9) 紅色一定屬火？
10) 如何正確理解離卦卦象？
11) 人究竟在家居中是甚麼卦象？
12) 家居中最重要的是什麼卦象？

教學105﹝002﹞：風水與卦象 1.0

節目名稱：教學105
節目性質：術數教學
輯號：第二輯
主題：風水與卦象
節數：第一節
語言：廣東話
製作：緣生術數管理學會

精彩內容包括：

1) 陰、陽爻與卦象
2) 卦與象
3) 如何分辨活、死五行？
4) 陰、陽如何構成《易》卦？
5) 五行在風水中擔當什麼機制特色？
6) 風水師在分析家居的第一步是甚麼？
7) 你的床位是什麼卦象？
8) 放九支玫瑰花就是用離卦？
9) 紅色一定屬火？
10) 如何正確理解離卦卦象？
11) 人究竟在家居中是甚麼卦象？
12) 家居中最重要的是什麼卦象？

教學105﹝001﹞：風水與《易》3.2

節目名稱：教學105
節目性質：術數教學
輯號：第一輯
主題：風水與《易》
節數：第三節 ﹝陰陽與聚散﹞、第二段
語言：廣東話
製作：緣生術數管理學會

精彩內容包括：

1) 為何稱「風水」？
2) 風水 vs 堪輿？
3) 《易》中陰、陽已代表萬物？
4) 何謂「聚」？何謂「散」？
5) 風水渙 Vs水風井？
6) 何謂「侷促」與「散盪」？
7) 何謂「生旺氣」？
8) 如何做到「聚、散」有情呢？
9) 法術vs是風水？
10) 陰、陽 vs聚、散？
11) 環境學不是風水學？
12) 活、死五行與風水？
13) 正確讀五行的次序？
14) 緣生老師如何看風水教學的立場？
15) 卦象在風水學上有什麼意義？

教學105﹝001﹞：風水與《易》3.1

節目名稱：教學105
節目性質：術數教學
輯號：第一輯
主題：風水與《易》
節數：第三節 ﹝陰陽與聚散﹞、第一段
語言：廣東話
製作：緣生術數管理學會

精彩內容包括：

1) 為何稱「風水」？
2) 風水 vs 堪輿？
3) 《易》中陰、陽已代表萬物？
4) 何謂「聚」？何謂「散」？
5) 風水渙 Vs水風井？
6) 何謂「侷促」與「散盪」？
7) 何謂「生旺氣」？
8) 如何做到「聚、散」有情呢？
9) 法術vs是風水？
10) 陰、陽 vs聚、散？
11) 環境學不是風水學？
12) 活、死五行與風水？
13) 正確讀五行的次序？
14) 緣生老師如何看風水教學的立場？
15) 卦象在風水學上有什麼意義？

教學105﹝001﹞：風水與《易》2.2

節目名稱：教學105
節目性質：術數教學
輯號：第一輯
主題：風水與《易》
節數：第二節 (陰陽與五行的關係) 、第二段
語言：廣東話
製作：緣生術數管理學會

精彩內容包括：

1) 陰、陽與五行有何關係呢？
2) 甚麼是體與用？
3) 玫瑰花的陰、陽？
4) 紅色真的屬火？
5) 陰、陽的理解對佈局效果的影響？
6) 五行是由陰、陽而來？
7) 家居內如何分陰、陽？
8) 風水學是研究對待？
9) 玫瑰花的體、用？
10) 活五行？死五行？
11)『七星打劫』與『五鬼運財』可以在速成班學？
12) 認識風水 vs 學習風水。

教學105﹝001﹞：風水與《易》2.1

節目名稱：教學105
節目性質：術數教學
輯號：第一輯
主題：風水與《易》
節數：第二節 (陰陽與五行的關係) 、第一段
語言：廣東話
製作：緣生術數管理學會


精彩內容包括：

1) 陰、陽與五行有何關係呢？
2) 甚麼是體與用？
3) 玫瑰花的陰、陽？
4) 紅色真的屬火？
5) 陰、陽的理解對佈局效果的影響？
6) 五行是由陰、陽而來？
7) 家居內如何分陰、陽？
8) 風水學是研究對待？
9) 玫瑰花的體、用？
10) 活五行？死五行？
11)『七星打劫』與『五鬼運財』可以在速成班學？
12) 認識風水 vs 學習風水。

教學105﹝001﹞：風水與《易》1.2

節目名稱：教學105
節目性質：術數教學
輯號：第一輯
主題：風水與《易》
節數：第一節 ，第二段
語言：廣東話
製作：緣生術數管理學會


精彩內容包括：

1) 風水與周《易》有何關係呢？
2) 周《易》、《易經》、《易》學？怎分別呢？
3) 何謂陰、陽？
4) 風水師如何演繹陰陽？
5) 《易經》的用途只是占卜？
6) 《易經》內含風水的心法？
7) 周《易》的真義？
8) 人屬陰，環境屬陽？人屬陽，環境屬陰？令我頭都大了...
9) 陰、陽之為《易》，角色扮演？
10) 風水本身為活的《易經》？

下一節：風水的基本功

教學105﹝001﹞：風水與《易》1.1

節目名稱：教學105


節目性質：術數教學
輯號：第一輯
主題：風水與《易》
節數：第一節、第一段
語言：廣東話
製作：緣生術數管理學會


精彩內容包括：

1) 風水與周《易》有何關係呢？
2) 周《易》、《易經》、《易》學？怎分別呢？
3) 何謂陰、陽？
4) 風水師如何演繹陰陽？
5) 《易經》的用途只是占卜？
6) 《易經》內含風水的心法？
7) 周《易》的真義？
8) 人屬陰，環境屬陽？人屬陽，環境屬陰？令我頭都大了...
9) 陰、陽之為《易》，角色扮演？
10) 風水本身為活的《易經》？

下一節：風水的基本功